Я тебе, как математик, скажу. Я всю жизнь считался весьма умным ребенком именно потому, что хорошо знал математику. При переходе из школы в школу, учителя хвалили мою предыдущую школу за то, что меня там хорошо научили... математике. В универе весь первый курс я валял дурака потому, что всю ту математику, что нам давали на первом курсе, я выучил еще в школе. .... И после окончания универа мне нафик не пригодилась никакая математика, кроме арифметики. А вот знаний географии постоянно не хватает. И это я работаю по профилю, закончив математический факультет не самого плохого универа.
Так может это все-таки гораздо правильнее сравнивать школьное (!!!) образование именно по знаниям географии, а не по знаниям математики и химии?

Округов нет?
http://mirkart.ru/russia/russia.cgi?X=530&Y=364&Z=1&L_Gorod=ON&L_Feder=ON

Вот так вот москвичи и знают географию собственной страны.... Не говоря уже про соседние.

P.S. Или уже официално принято, что москва - отдельное государство. А там да, округов нет, там несколько другое административное деление.

насколько мне известно они сейчас тоже муниципальными округами числятся .

Да нет прекрасно знаем Эта фишка создана президентской администрацией дабы улучшить управляемость. Очередная административно-бюрократическая надстройка для доведения местным князькам-губернаторам ЦУ из центра, но никак не географическое понятие, а административно-технологическое.
И на москвичей не надо бочку катить, спросите у регионалов насколько серьёзно это новообразование.
Да и с устранением последних коммунистических губернаторов об этом делении слышно всё реже и реже.

блин, комп завис, такой пост пропал
мне в работе и быту, кроме математики и физики, ни одна наука, изучаемая в школе и институте, не нужна. т.е. общих знаний о географии, биологии, химии, физкультуре (хе-хе) мне хватает за глаза!

мерять уровень образования одной наукой - это моветон!

ПС давайте не будем обобщать про Мск немного выглядит странно.

Так вообще деление на страны - это административное деление. Но это и есть география. Раздел "политическая карта мира" К геологии таки да, отношения не имеет

Объясняю популярно.
Это управленческо-бюрократическая география не предусмотренная ни конституцией и не нашедшая отражения в каких-либо других законамах, и де-юре и де-факто.
А согласно законам, есть автономные республики, округи и области (губернии) и другие, так называемые субъекты федерации . Они управляются администрациями во главе с президентами, губернаторами и мэрами крупных городов, отнесённых законам к субъектам федерации (к коим, кстати, относится Москва), избираются населением прямым и тайным голосованием в соответствии с законодательством РФ, имеют свои законодательные собрания и представлены в верхней палате Федерального Собрания Российской Федерации своими сенаторами.
Всякие там кириенки-пуликовские-же - это сотрудники Администрации Президента назначенные его приказом и ни к Конситуции, ни к административному делению страны отношения не имеют.
Сделано это, повторяю для улучшения управляемости страной в целях создания, так называемой вертикали власти, потому как ельциноиды уж очень всё запустили и потребовалось придумать и ввести дополнительные приводные рычаги, чтобы субъекты федерации не столько выполняли борькин лозунг "Берите столько власти сколько сможете унести" , сколько понимали, что "шире жопы не пёрднешь" и были люди, которые могли-бы это донести и популярно объяснить.

Кстати поближе к телу. Даже бюджета сии образования не имеют.
Это то, что раньше называлось "царёво око" - де-факто.

А де-юре подобная карта - "вещь в себе" и дело далёкой перспективы.

Так-что FiL знаем мы географию.

P.S. А то что ты привёл не география, а карта ареала обитания популяции определённого отряда чиновников. Кормятся они в нём. От банкета до банкета. Судачат да политинформации читают, т.е. тёрки трут.
"Есть многое на свете, друг Гораций...." и "Умом Россию не понять, аршином общим не измерить, у ней ....." и далее по тексту.

This post has been edited by KREMEN5400 on 09-07-2006, 10:05

+1
ИМХО знание мест, где можно кормиться наверное важно для карьерного роста, но к образованию не имеет никакого отношения

admik
К образованию имеет отношение административно-территориальное деление придуманное "детьми лейтенанта Шмидта" :

ПРЕВЕД !

This post has been edited by KREMEN5400 on 09-07-2006, 14:22

KREMEN5400, сравнивать российаские и американские школы и школьников довольно тяжело. В больших городах России различие между обычными школами небольшие, в то время, как американские школы на рассотянии десати километров друг от друга будут отличаться, как земля и небо, точнее, как Европа и Африка. К тому же сравнивать Москву и Арканзас мягко говоря некорректно. Ты заметил, что Арканзас почти рифмуется с Мухосранск?
А еще, ты не дпоускаешь варианта, что русские гости показались америкнцам тупыыми, потому что те оценивали по совсем другой шкале ценностей?

Не знаю насчет отличия школ, но колледж, в который я ходил, очень резко отличается от моей бывшей школы, которая совсем рядом с тем колледжом. В школе ужас что было: там часто учителя вели себя, как подростки, а подростки хвалились, что имели секс, за то учились они плохо (я кстати под их влияние и попал). В колледже же была нормальная атмосфера в том смысле, что люди нормально общались с друг другом и с учителями. В колледже было намного лучше.

Я вам как географ (пусть и бывший) скажу.
Знание географии отнюдь не заключается в знании наизусть административных единиц той или иной страны - это широко распространенное массовое заблуждение среди людей, никогда профессионально не изучавших эту дисциплину.
Это даже нельзя сравнить со знанием или незнанием в математике таблицы умножения. Сколько штатов/областей/федеральных земель в той или иной стране - в универе на геофаке никто и никогда у вас об этом не спросит и никому это не нужно - студентам географии в том числе.

This post has been edited by SkYScRApER on 10-07-2006, 22:17

Что-то я не понял, так есть они или их нет?

SkYScRApER,
мы все-таки сравниваем знания школьников, а не подготовку географов А в школе таки на уроках географии учат наличию 4-х океанов, 6-и материков и ... административному делению своей страны. Насколько оно имеет отношение к гоеграфии, как науке - это отдельный вопрос.

В начальных классах - да, учат в основном этому.
С средних и старших - уже нет.
Мы сравниваем уровень образования различных стран по изучаемым материалам первых 3-4 классов?

А чему учат в старших? Меня, если память не изменяет, в старших учили экономической географии. Страны СЭВ и как мы их подкармливаем. Так сейчас этого вроде нет.

Идет лекция о переходе на рыночную экономику. Лектор долго и
путано рассказывал, потом спрашивает:
- Понятно всем?
- Да вы бы нам на примере объяснили,- просят из зала.
- Ладно.- Вот вам пример: мы поставляем в Монголию глиняные
свистки для монгольских чабанов. Овец они..
- Поставляют нам! - кричат из зала.
- Этих овец они отправляют в Германию. Там делают прекрасные
консервы и поставляют...
- В Советский Союз!
- Нет, товарищи! Консервы идут на Запад за валюту, а вот шкуры
они направляют в Чехословакию. Там из шерсти шьют прекрасные
костюмы и поставляют...
- Нам?
- Да нет? Костюмы они поставляют на Запад, а сами шкуры
продают Венгрии. Там из них шьют прекрасные дубленки, которые
потом поставляют...
- В Советский Союз! - радостно кричат в зале.
- Да нет же! Дубленки идут на Запад за валюту. А вот Народная
Болгария поставляет нам глину, из которой мы делаем свистульки для
монгольских пастухов...